www.iz.sk : Aktuálne údaje : Ukazovatele za EÚ : Nezamestnanosť mladých a NEET :

Nezamestnanosť mladých a NEET

kód		miera nezamestnanosti mladých, 2025q3	nezamestnaní mladí, ktorí sa nevzdelávajú, 2025q3	miera nezamestnanosti mladých so základným vzdelaním, 2025q3
AT	Rakúsko	11,6	10	16,9
BE	Belgicko	19,8	9,7	30,9
BG	Bulharsko	14,8	13,8	33,7
CH	Švajčiarsko	10,5	8,6	10,7
CY	Cyprus	13,1	10,8	14,1
CZ	Česko	11,6	8,4	27,8
DE	Nemecko	8,3	9,3	13,6
DK	Dánsko	14,2	9,5	14,4
EE	Estónsko	20,1	12,7	32,1
EL	Grécko	18,3	13	38,5
ES	Španielsko	25,4	11,5	34,3
FI	Fínsko	16,7	11,4	23,7
FR	Francúzsko	21	12,5	37,1
HR	Chorvátsko	18,8	9,8	49,2
HU	Maďarsko	14,8	11	22,6
IE	Írsko	14,1	7,9	19,9
IS	Island	8,3	2,5	10,8
IT	Taliansko	19	13	24,4
LT	Litva	12,5	14	52
LU	Luxembursko	20	8,6	24
LV	Lotyšsko	12,1	10,4	23,9
ME	Čierna Hora	46,5	24,9	67,6
MK	Severné Macedónsko	32,4	24,5	34,7
MT	Malta	9,6	8,9	22,6
NL	Holandsko	9,1	5,2	10,5
NO	Nórsko	14,5	7,2	18,8
PL	Poľsko	12,5	8,9	16,8
PT	Portugalsko	18,8	7,6	28,2
RO	Rumunsko	27,3	18,9	43,1
RS	Srbsko	23,4	15,1	31,7
SE	Švédsko	20,3	6	33,5
SI	Slovinsko	14	8,2	18,8
SK	Slovensko	16,6	11,5	49,2
TR	Turecko	16,3	25,8	12,3
UK	Spojené kráľovstvo	15,6		24,3

Podrobnejšie o porovnávaných premenných:

miera nezamestnanosti mladých, 2025q3
nezamestnaní mladí, ktorí sa nevzdelávajú, 2025q3
miera nezamestnanosti mladých so základným vzdelaním, 2025q3

Citovať ako: Michal Páleník: Európa a jej regióny v číslach - Nezamestnanosť mladých a NEET, Inštitút zamestnanosti, dostupné na https://www.iz.sk/Syxh, ISBN: 978-80-970204-9-1, DOI:10.5281/zenodo.10200164

https://www.iz.sk/sk/projekty/ukazovatele-za-EU/nezamestnanost-mladych

Školstvo a trh práce

Slovensko dlhodobo trpí slabým prepojením trhu práce a školstva, čo má za dôsledok vysokú nezamestnanosť absolventov a mladých ľudí. Až dve tretiny absolventov končia humanitne zamerané odbory (ekonómia, právo či sociálna práca), pričom na trhu práce sa v súčasnosti uplatnia najmä absolventi technického zamerania (programátori, elektrotechnici), ktorých je nedostatok. Ide o zlú komunikáciu medzi školstvom a trhom práce.. . .