www.iz.sk : Projekty : Školstvo a trh práce : Vzdelávanie nezamestnaných :

Vzdelávanie nezamestnaných

Úrady práce, sociálnych vecí a rodiny de iure realizujú vzdelávanie uchádzačov o zamestnanie. Nanešťastie množstvo vzdelávaných nezamestnaných je veľmi nízke a dosahuje niekoľko promile.

Časť vzdelávania nezamestnaných ide v projekte REPAS, časť cez príspevok v zákone. Využívanie § 46 je skôr symbolické.

rok	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023
počet poberateľov § 46	1783	1419	6032	1473	5	14	14	20	351	0	0	0
celková suma príspevkov	685 190	393 812	1 592 956	662 661	0	1200	4240	7959	210 219	0	0	0

Vývoj podielu vzdelávaných nezamestnaných

Ako vidno, podiel tých nezamestnaných, ktorí sa vzdelávajú, výrazne klesol. Medzi rokmi 2004 a 2009 boli výrazné sezónne výkyvy. Najviac ľudí chodilo na školenia v októbri, novembri a decembri. Rozdiel v podiele sa pohyboval medzi 0,01 % až 1,5 %. Posledný nádych bol v marci 2009, kedy sa vzdelávania zúčastnilo temer 1,5 % UoZ. Po tomto období kampanovitosti prišiel úplný útlm vzdelávania. Od mája 2009 do marca 2014 iba 14 mesiacov bolo takých, kde bol podiel väčší ako 1 promile, teda 0,1 %. Od marca 2015 prichádza mierne oživenie vzdelávania, kde sa vo väčšine mesiacov vzdelávalo viac ako 0,5 % nezamestnaných. Toto oživenie bolo temer výhradne vďaka projektu RE-PAS/REPAS+.

graf vývoja podielu vzdelávaných nezamestnaných iz-podiel-skolenia-kraj-rad

región	BA	TT	TN	NR	ZA	BB	PO	KE	NRO12	NRO20	SR
2004	13,17	8,6	9,66	5,19	4,5	7,27	4,85	5,32	5,35	4,84	6,28
2005	30,46	16,21	15,41	7,77	10,03	7,75	7,38	6,87	6,87	6,5	9,53
2006	17,01	6,63	6,7	2,2	3,38	3,35	2,39	3,63	3,47	3,09	3,94
2007	20,58	5,3	3,29	3,06	3,61	2,45	2,27	4,09	3,72	3,01	3,73
2008	25,38	7,97	6	4,77	5,77	3,3	2,65	5,85	3,86	4,05	5,25
2009	6,77	4,5	3,79	2,11	3,14	2,55	1,7	1,38	1,68	1,63	2,53
2010	6,13	2,22	2,72	0,89	1,93	1,71	0,49	0,45	1,17	0,86	1,47
2011	1,24	0,57	0,68	0,08	0,18	0,34	0,02	0,09	0,27	0,18	0,27
2012	0,06	0,29	0,48	0,91	0,14	0,49	0,04	0,04	0,14	0,1	0,29
2013	0,18	0,36	0,42	0,33	0,57	0,17	0,2	0,18	0,12	0,13	0,27
2014	2,18	2,49	1,36	1,37	2,09	1,33	1	1,2	0,86	0,85	1,46
2015	5,88	5,71	5,75	5,97	6,72	5,26	4,69	4,05	4,45	4,14	5,25
2016	6,06	5,52	7,3	5,59	7,78	4,74	4,41	5,15	3,9	4,01	5,47
2017	3,87	10,97	9,04	9,84	11,76	8,64	7,76	8,32	7,62	7,27	8,64
2018	6,41	20,69	20,69	26,56	23,38	30,02	19,36	19,08	22,27	21,13	21,55
2019	7,4	17,05	21,14	23,81	22,87	33,4	20,86	25,32	27,89	26,85	23,3
2020	3,86	5,57	6,33	7,2	6,49	10,89	8,97	9,01	10,02	9,73	8,11
2021	1,36	2,46	1,62	1,53	2,69	2,92	2,78	1,59	2,03	1,99	2,21
2022	4,56	4,19	4,67	3,18	5,63	4,15	5,16	3,3	3,36	3,58	4,35
2023	4,14	4,13	4,55	3,48	5,33	3,72	4,03	3,08	3,04	3,13	3,92
2024	4,2	3,97	5,32	3,76	4,94	3,33	3,88	2,46	2,5	2,81	3,74

Regionálna štruktúra podielu vzdelávaných nezamestnaných

Podiel nezamestnaných na školeniach, priemer roku 2015.

podiel vzdelávaných ľudí v okresoch 2015 iz-podiel-skolenia-okresy-2015

Zdrojom dát sú štatistiky Ústredia práce, sociálnych vecí a rodiny, ktoré publikuje počty evidovaných uchádzačov o zamestnanie, ktorí sa vzdelávajú.

Aktivačný príspevok za vzdelávanie

Nezamestnaní môžu získať aktivačný príspevok, ak sa zúčastňujú vzdelávania.

región	BA	TT	TN	NR	ZA	BB	PO	KE	NRO12	NRO20	SR
2005	8,37	11,37	10,87	10,34	10,11	10,19	9,57	13,09	9,4	10,12	10,77
2006	7,99	7,67	8,56	8,1	8,22	8,05	8,32	13,86	8,05	9,02	9,37
2007	6,95	6,52	7,41	7,1	9,69	7,21	7,92	13,4	8,1	8,89	8,87
2008	7,73	10,02	6,23	7,49	8,54	7,54	7,68	13,95	9,83	10,26	9,13
2009	2,63	2,97	3,03	3,91	4,03	3,77	4,85	7,71	4,87	5,44	4,64
2010	2,21	3,44	4,12	3,88	5,24	4,01	5,47	8,48	5,45	6,15	5,14
2011	2,1	3,19	3,7	3,52	3,88	3,95	6,21	8,7	5,6	6,75	5,09
2012	2,14	2,85	3,35	3,23	3,71	3,62	6,23	8,71	5,37	6,72	4,92
2013	1,44	2,01	3,05	2,62	3,36	3,41	6,1	7,37	4,88	6,15	4,34
2014	1,08	2,28	2,92	2,89	3,02	3,34	4,96	7,05	4,42	5,59	4,02
2015	0,47	1,48	2,62	2,96	2,53	4,4	4,25	5,91	4,82	5,44	3,71
2016	0,85	1,82	2,12	4,96	3,73	7,71	5,16	9,12	8,38	8,12	5,53
2017	0,58	1,84	1,64	7,01	3,49	7,64	5,66	12,08	10,04	9,04	6,51
2018	0,66	1,08	1,49	3,98	1,94	7,96	6,14	7,77	8,18	7,64	5,33
2019	0,46	0,41	0,81	1,59	0,97	3,57	4,29	4,24	4,4	4,46	2,92
2020	0,08	0,33	0,24	0,48	0,28	1,12	2,83	2,9	3,22	3,16	1,53
2021	0,07	0,2	0,26	0,32	0,17	0,79	2,5	2,52	2,94	2,76	1,27
2022	0,17	0,13	0,42	0,18	0,21	0,73	2,62	1,89	2,35	2,44	1,21
2023	0,06	0,1	0,14	0,07	0,1	0,21	1,07	0,75	0,88	0,96	0,48

Ako vidno, oba pohľady na počty vzdelávaných nezamestnaných – cez nedisponibilitu nezamestnaných aj cez poberanie aktivačného príspevku za vzdelávanie, dáva podobné výsledky. Rozdiel je najmä v regionálnom pohľade. V Bratislave je menej poberateľov dávok v hmotnej núdzi z nezamestnaných, teda aj podiel ľudí s aktivačným príspevkom za vzdelávanie je nižší.

REPAS

rok	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023
počet UoZ na projekte REPAS	84	16 944	15 351	15 012	13 555	6647	4841	3357	5385	4454
celková suma príspevkov	29 275	6 777 313	6 769 209	8 216 762	11 404 225	3 800 244	4 158 319	2 457 013	3 643 318	4 850 879

v rokoch 2017 a 2018 sú vykazované dva druhy REPASu, v tabuľke je ich súčet.

https://www.iz.sk/sk/projekty/skolstvo-a-trh-prace/vzdelavanie-nezamestnanych

Školstvo a trh práce

Slovensko dlhodobo trpí slabým prepojením trhu práce a školstva, čo má za dôsledok vysokú nezamestnanosť absolventov a mladých ľudí. Až dve tretiny absolventov končia humanitne zamerané odbory (ekonómia, právo či sociálna práca), pričom na trhu práce sa v súčasnosti uplatnia najmä absolventi technického zamerania (programátori, elektrotechnici), ktorých je nedostatok. Ide o zlú komunikáciu medzi školstvom a trhom práce.. . .