www.iz.sk : Aktuálne údaje : Ukazovatele za EÚ : Nezamestnanosť mladých a NEET :

Nezamestnanosť mladých a NEET

kód		miera nezamestnanosti mladých, 2024q2	nezamestnaní mladí, ktorí sa nevzdelávajú, 2024q2	miera nezamestnanosti mladých so základným vzdelaním, 2024q2
AT	Rakúsko	9,2	8,9	13,1
BE	Belgicko	16,1	9,7	25,5
BG	Bulharsko	12,2	11,8	33,7
CH	Švajčiarsko	5,9	8,2	8,1
CY	Cyprus	14,2	13,6	28,8
CZ	Česko	8,8	8,4	26,1
DE	Nemecko	7	8,4	10,2
DK	Dánsko	13	7,6	16,5
EE	Estónsko	22,6	10,6	45
EL	Grécko	24,6	14,8	37,8
ES	Španielsko	26,6	12,3	37,7
FI	Fínsko	23,9	9,9	35,2
FR	Francúzsko	16,6	12,6	30,7
HR	Chorvátsko	12,3	10,5	50
HU	Maďarsko	12,8	10,7	25,7
IE	Írsko	12	7	20,7
IS	Island	11,4	4	13
IT	Taliansko	20,2	15	25,9
LT	Litva	16,9	13,4	56,5
LU	Luxembursko	25,8	9,4	29,2
LV	Lotyšsko	16,9	10	28,9
ME	Čierna Hora	46,5	24,9	67,6
MK	Severné Macedónsko	39,2	26,8	30,4
MT	Malta	8,9	6,9	22,6
NL	Holandsko	8,4	4,8	11,5
NO	Nórsko	13,8	6,2	20,7
PL	Poľsko	9,3	9,4	13,9
PT	Portugalsko	22	8,9	40,9
RO	Rumunsko	22,7	19,5	34,8
RS	Srbsko	20,2	15	38,2
SE	Švédsko	28	6,1	45,9
SI	Slovinsko	10,3	7,5	24,2
SK	Slovensko	19,9	11,1	65,6
TR	Turecko	16,5	25,3	12,4
UK	Spojené kráľovstvo	15,6		24,3

Podrobnejšie o porovnávaných premenných:

miera nezamestnanosti mladých, 2024q2
nezamestnaní mladí, ktorí sa nevzdelávajú, 2024q2
miera nezamestnanosti mladých so základným vzdelaním, 2024q2

Citovať ako: Michal Páleník: Európa a jej regióny v číslach - Nezamestnanosť mladých a NEET, Inštitút zamestnanosti, dostupné na https://www.iz.sk/Syxh, ISBN: 978-80-970204-9-1, DOI:10.5281/zenodo.10200164

https://www.iz.sk/sk/projekty/ukazovatele-za-EU/nezamestnanost-mladych

Školstvo a trh práce

Slovensko dlhodobo trpí slabým prepojením trhu práce a školstva, čo má za dôsledok vysokú nezamestnanosť absolventov a mladých ľudí. Až dve tretiny absolventov končia humanitne zamerané odbory (ekonómia, právo či sociálna práca), pričom na trhu práce sa v súčasnosti uplatnia najmä absolventi technického zamerania (programátori, elektrotechnici), ktorých je nedostatok. Ide o zlú komunikáciu medzi školstvom a trhom práce.. . .