www.iz.sk : Aktuálne údaje : Ukazovatele za EÚ : Nezamestnanosť mladých podľa vzdelania :

Nezamestnanosť mladých podľa vzdelania

kód		miera nezamestnanosti mladých so základným vzdelaním, 2024	miera nezamestnanosti mladých so stredoškolským vzdelaním, 2024	miera nezamestnanosti mladých so vysokoškolským vzdelaním, 2024	miera nezamestnanosti mladých, 2024
AT	Rakúsko	14,2	8,9	8,6	10,6
BE	Belgicko	26,4	15,8	10,5	17,3
BG	Bulharsko	33,7	8,3	25	9,8
CH	Švajčiarsko	9,6	7,1	10	8,3
CY	Cyprus	13,2	8	10,5	9,6
CZ	Česko	22,9	7,4	6,8	9,2
DE	Nemecko	6,9	5	7,1	5,9
DK	Dánsko	19,2	12,2	16,5	16
EE	Estónsko	45	18,1		16,7
EL	Grécko	37,8	22,9	25,4	23
ES	Španielsko	32	24,1	19,6	24,9
FI	Fínsko	21,9	12,7	18,3	16,3
FR	Francúzsko	30,6	19,1	13,2	18,7
HR	Chorvátsko	49,2	16,4	31,7	19,1
HU	Maďarsko	28,7	12,5	8,1	14,6
IE	Írsko	16,1	8,6	9	9,9
IS	Island	14,7	9,3		8,9
IT	Taliansko	28,5	18,9	15	20,6
LT	Litva	40,8	14	19,9	13,1
LU	Luxembursko	23,9	27,5	38	16,2
LV	Lotyšsko	28,9	12,4	26,7	12,5
ME	Čierna Hora	67,6	44	59,9	46,5
MK	Severné Macedónsko	30,4	40,7	33,1	39,2
MT	Malta	22,6	10,1		8,8
NL	Holandsko	10,6	6,7	7,3	8,3
NO	Nórsko	16,7	4,2	9,9	11,4
PL	Poľsko	16,2	11,3	7,3	11,2
PT	Portugalsko	33,2	20,5	18,9	21,8
RO	Rumunsko	35,8	21,6	20,5	25,9
RS	Srbsko	43,1	23,2	27,9	25,8
SE	Švédsko	33,7	12,3	10,3	21,1
SI	Slovinsko	15,5	8,5	12,5	9,5
SK	Slovensko	49,2	13,2	28,2	17,5
TR	Turecko	9,4	15,5	27	15,7
UK	Spojené kráľovstvo	24,3	14,2	14,6	15,6

Podrobnejšie o porovnávaných premenných:

Citovať ako: Michal Páleník: Európa a jej regióny v číslach - Nezamestnanosť mladých podľa vzdelania, Inštitút zamestnanosti, dostupné na https://www.iz.sk/S1x, ISBN: 978-80-970204-9-1, DOI:10.5281/zenodo.10200164

https://www.iz.sk/sk/projekty/ukazovatele-za-EU/nezamestnanost-mladych-podla-vzdelania

Školstvo a trh práce

Slovensko dlhodobo trpí slabým prepojením trhu práce a školstva, čo má za dôsledok vysokú nezamestnanosť absolventov a mladých ľudí. Až dve tretiny absolventov končia humanitne zamerané odbory (ekonómia, právo či sociálna práca), pričom na trhu práce sa v súčasnosti uplatnia najmä absolventi technického zamerania (programátori, elektrotechnici), ktorých je nedostatok. Ide o zlú komunikáciu medzi školstvom a trhom práce.. . .