www.iz.sk : Aktuálne údaje : Ukazovatele za EÚ : Miera nezamestnanosti mladých so vysokoškolským vzdelaním :

Miera nezamestnanosti mladých so vysokoškolským vzdelaním – 4. kvartál 2024

mapa miera nezamestnanosti mladých so vysokoškolským vzdelaním v nuts 0

Poradie	Kód	Región	Hodnota	Poznámka
1.	CZ	Česko	6,8
2.	DE	Nemecko	7,1	za 2004q2
3.	PL	Poľsko	7,3
4.	NL	Holandsko	7,3
5.	HU	Maďarsko	8,1
6.	AT	Rakúsko	8,6
7.	IE	Írsko	9
8.	NO	Nórsko	9,9	za 2024q3
9.	CH	Švajčiarsko	10
10.	SE	Švédsko	10,3
11.	CY	Cyprus	10,5
12.	BE	Belgicko	10,5
13.	SI	Slovinsko	12,5	za 2024q2
14.	FR	Francúzsko	13,2
15.	UK	Spojené kráľovstvo	14,6	za 2020q3
16.	IT	Taliansko	15
17.	DK	Dánsko	16,5	za 2024q3
18.	FI	Fínsko	18,3	za 2024q1
19.	PT	Portugalsko	18,9
20.	ES	Španielsko	19,6
21.	LT	Litva	19,9	za 2024q1
22.	RO	Rumunsko	20,5
23.	BG	Bulharsko	25	za 2015q4
24.	EL	Grécko	25,4
25.	LV	Lotyšsko	26,7	za 2013q3
26.	TR	Turecko	27
27.	RS	Srbsko	27,9
28.	SK	Slovensko	28,2	za 2019q3
29.	HR	Chorvátsko	31,7	za 2022q4
30.	MK	Severné Macedónsko	33,1	za 2020q4
31.	LU	Luxembursko	38	za 2014q3
32.	ME	Čierna Hora	59,9	za 2020q4

Údaje za 4. kvartál 2024. Zdrojom dát je Eurostat, tabuľka [lfsq_urgaed].

vývoj miera nezamestnanosti mladých so vysokoškolským vzdelaním v nuts 0

Pozri aj:

Nezamestnanosť mladých podľa vzdelania

Citovať ako: Michal Páleník: Európa a jej regióny v číslach - Miera nezamestnanosti mladých so vysokoškolským vzdelaním – 4. kvartál 2024, Inštitút zamestnanosti, dostupné na https://www.iz.sk/Sly, ISBN: 978-80-970204-9-1, DOI:10.5281/zenodo.10200164

https://www.iz.sk/sk/projekty/ukazovatele-za-EU/miera-nezamestnanosti-mladych-s-vysokoskolskym-vzdelanim

Školstvo a trh práce

Slovensko dlhodobo trpí slabým prepojením trhu práce a školstva, čo má za dôsledok vysokú nezamestnanosť absolventov a mladých ľudí. Až dve tretiny absolventov končia humanitne zamerané odbory (ekonómia, právo či sociálna práca), pričom na trhu práce sa v súčasnosti uplatnia najmä absolventi technického zamerania (programátori, elektrotechnici), ktorých je nedostatok. Ide o zlú komunikáciu medzi školstvom a trhom práce.. . .